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第21部分（第2页）

第一，对本书主线质疑的朋友不必担心，灵性空间的执念存在决定着主角终生离不开围棋。

第二，女棋神不是一直要天天下棋，而是拥有棋神水准的少女，主角这一世是选择生活而不是活在目标中。只为目标而活着的人是不懂生活的。

第三，人工智能是按照人脑思维方式运作的程序，打劫是将棋局复杂化的手段，不怕打劫只是局面不够复杂而已。

第四，笔者的围棋水平一般，一个面五，也就是弈城8d，但一般对局还是可以写很多的，之所以不详细写棋，是怕不懂棋和棋力弱的朋友看起来吃力和无趣。

第五，主角第二世已经下够围棋了，再进军职业围棋也不太合情理了，至于如何提高围棋知名度，将来虐狗，后文可知。

第六，主角拥有无限可能，但绝对不会滥用能力，全面开花是不会的。但琴棋书画应该俱全。

第七，笔者写书最初是自娱，看的人多了自然要顺带娱乐大众，但众口难调，笔者会参考大家意见，但最终是遵循本心来写，不然就写不下去了。

第八，书友的建议笔者会认真阅读采纳，但一般不在书评区回复，避免引起纠纷干扰正常写作。因为有详细大纲和完整思路，并有一定数量的存稿，所有建议短期都不会见效，但肯定会对本书产生影响。

第九，变身是本书元素，不是主题，按本书主角阅历性格，百合和嫁人都不合适。

最后，笔者认为，一切问题根源是笔者笔力不够，无法完美解释问题，不够自圆其说的原因。所以，让读者产生各种困惑疑问，在这里说一声抱歉。

笔者已经几年没写书了，显然水平还不够好，勤能补拙，只有更努力。

大家如果喜欢本书就请多推荐多打赏，这样笔者更有动力。

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谢谢大家的支持，目前还是新书，请书友多关注成长。

笔者会每天关注书评区，好的意见建议都会虚心接受，还请书友文明语言，为自己言行负责。

045　绘画打脸赛

黄晓娟这次的计策很成功。

当过完元旦，返校第一天中午放学的时候，几个校外人士站在校门口，人手一份的分发赵雅的涂鸦大作。

最初拿到这作品的学生都是莫名其妙，一幅质量很低的复印画，实在没什么可看，却有人在这里分发。

这时有细心的看到下面签名五年4班赵雅，先是一愣，接着惊呼一声，原来是学神校花的大作。

如果是别人的画，看完扔掉也就算了，但这是学神校花的墨宝，就算看起来未必有自己画的好，但贵在真实。

这让不少学生心中窃喜，对于学神校花的敬仰，是不分男女的。

能拿到一幅学神校花的大作，回家挂在墙上，就能沾上不少光，自己的成绩说不定就会提高不少。

说赵雅是校花没什么人反对，但说学神就有人质疑过，赵雅也不过就期中考试拿了一个年纪第一，就说什么学神，这连学霸都还没坐稳的。

但知道实际情况的人透漏，之所以说赵雅是学神，就是因为这是个称号是校长大人亲口封的。

当初赵雅为了得到校长的特别准假许可，可是做了三张小升初的模拟卷子，都是满分，那最后作文更是写的精彩纷呈，让阅卷的老师惊叹不已。

而一个五年级的学生，轻松的把小升初搞定，不是学神也差不多了。

但有好事之人仔细研究了那三张小升初卷子，发现其中一张根本不是小升初的，而是初二期末考试的模拟卷。

赵雅学神之名最初是在老师之间流传，很快就在学生之间口口相传，加上围棋天才的渲染，蓉城三小的师生已经默认了这个称呼。

“这是学神大人的画，一定要好好珍藏……”

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