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第142章院系大调整（第2页）

校长要跟金乐聊的事情就很多了，今年的新生刚刚入学，这批学生赶上了好时代，刚入校就能开始双修。但也是个麻烦，双修需要投入资源，因此不可能平均分配，B级天赋以上才有双修的价值，而且等级越低越好，这就引起了另一个问题，城外学生的天赋平均要比城里学生好，金乐班上的宋康都是B级了，结果连进入银光卫的资格都没有。城里孩子哪怕是个D级也有资格进入。

现在的双修选拔标准，是制卡师协会和卡牌工厂根据实验数据提出的，按照这个标准，反倒是城外学生活力更大，几乎所有城外学生都有资格进行双修训练，而城里学生大概只有一半人。本身城外学生数量就已经超过城里学生，在让所有城外学生接受双修化教育，会进一步加剧城内外的不平衡。

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校长认为的不平衡，却是金乐心里的公平。城内外不同的选拔标准，本就造成了城外学生天赋更好的现状，因为城里学生哪怕稍微有点天赋都会被送入卡牌学校培养，城外学生却只有那些天赋极为明显，能够清晰检测到的，才有可能被送入早教班，接着进入卡牌学校。可以说，如果用城外的标准，城里至少有一半学生连入学的机会都没有。

现在按照天赋来分配双修名额的做法，已经引起了城里学生群体的不满，在学校里的不满还是小事，等将来毕业又会是另一场麻烦。一个城外的B级天赋学生，如果等级没有开发出来，银光卫可以不在乎，但如果这个学生能双修，银光卫就很难放弃。宋康那样被银光卫拒绝的B级学生将不可能出现，意味着银光卫招生比例会被修正，数量上不但无法维持现在的城内外3比1的比例，甚至可能会让城外学生瞬间反超。

所以双修革命开始后，出现了城里学生不满的近忧，还有这批双修时代学生毕业后的远虑。

金乐则发现，他无心之下促成的双修时代，一方面削弱了召唤系的优势，或者说补强了战斗系的短板，另一方面又进一步将城外学生天赋优势凸显出来。对他来讲，一得一失，得大于失。

校长一直就这些隐忧跟相关高层沟通，最后的结果很可能是通过投入资源来和稀泥，城里学生中那些没有双修价值的学生可能争取到双修待遇。城外学生当然不会有什么损失，他们的天赋本就达到了入门级别，最后的结果是从今年的新生开始，全面迈入双修时代。

全面双修会造成一个巨大的影响，治疗系这个一直依附其他体系，又不可或缺的体系将可能立刻走入历史，不再成为一个独立的体系。

一个大体系走入历史，可这个体系代表的势力还没走入历史，必然造成巨大的冲突。

校长还是打算和稀泥，他打算进行一次院系调整。双修之后必然出现三种选择方式，治疗-战斗双修，治疗-召唤双修，战斗-召唤双修，于是校长会将原本的学生会调整为治疗战斗系、治疗召唤系，战斗召唤系，现有的三大学生会将会重新打乱重组，学生会干部优先进行双修化升级，根据升级的情况分流进入新的体系，没能完成升级的干部将自愿选择相关的体系。

校长认为他的办法很高明：“以后学校里的体系之争可以扫入历史的垃圾堆了。以后你中有我，我中有你，竞争不会那么激烈了。”

金乐不敢苟同：“竞争可能没有那么激烈，但复杂程度弄不好要翻倍了。”

体系没有立场，但人会有偏好。金乐算是召唤战斗双修，可他的心理更偏向召唤系。同样的道理，打散重组的三大学生会内部，肯定会形成更重视战斗系的派系和和更倾向于召唤系的派系，产生严重的内部分歧。将原本因为要与其他独立体系竞争，能够心无旁骛斗争的内部氛围彻底破坏。

对外，三大体系重新划分后，将彻底打破城内外不同招生区域的学生选择偏好。新的战斗召唤系将会吸引那些追求极致战斗能力的学生，极致保守倾向的同学会选择治疗召唤系，偏好稳重的同学则会选择治疗战斗系。

这会让以前战斗系主要在城内招生，召唤系主要在城外招生的格局彻底被打破，三大体系争夺生源的竞争将全面出现。

但这或许是校长愿意看到的，三大体系你中有我，我中有你，斗争变得复杂，反而不容易出现绝对立场，不容易破裂。

说这些事情的目的，校长希望金乐能继续带领城外的培训机构，适应这些新的变化。

说完这些，校长才说起最新的形势，很显然铁山城发生的事情，他不可能不知道，知道了不可能不关注。

校长非常惋惜，他说学校里有好几个天才学生可能会卷入其中，江小宝自不用说，后来的曹秀清和马朵也都加入了西方战区，可能陷入这场内战中。

内战？

校长用了内战这个名词，让金乐立刻想到了三十多年前的那场内战。

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